中药分析实验简介

课程简介
　　 分析化学实验与中药制剂分析实验均是实践性很强的学科，其作用是：使学生加深对理论知识的理解，掌握各项实验基本操作技能，提高观察、分析、和解决问题的能力，养成严谨、认真和实事求量的科学作风。实验和理论密切配合，又各有侧重，具有一定的完整性和独立性。实验教学主要包括基础实验、实验设计和综合实验三部分。内容主要包括化学分析、仪器分析、中药制剂分析三部分。
教学大纲与说明
　　 分析化学实验、中药制剂分析实验是中院学院中药、药学、制药工程等专业的基础课程之一，本大纲适用于中药学院各专业本科生进行分析化学实验、中药制剂分析实验的课程教学。
一、课程名称

1. 分析化学实验、中药制剂分析实验
2. 课程类别：基础课
3. 所属学科：分析化学
4. 实验总学时：分析化学实验59学时，中药制剂分析实验24学时
5. 开课单位：分析化学基础课实验室

二、制定本实验课教学大纲的依据

1. 教育部理科化学教育指导委员会1999年公布的“理科化学专业和应用化学专业化学教学的基本内容”。

三、本课程在培养学生实验能力中的地位和作用
　　 本大纲的指导思想是着眼于培养适应21世纪社会所需的中药与药学相关专业的人才，使学生接受严格的分析化学实验基本训练，培养学生的动手能力、实验技能及创新意识、分析和处理实际问题的能力以及实事求是的工作作风。 并为后继课程和将来从事实际工作 下良好的基础。
本课程的目的和要求
　　 通过本课程的学习使学生能掌握分析化学实验基本理论、基本操作；通过实验加深对相关理论知识的理解；能灵活地运用所学理论知识指导实验设计与操作；使学生在接受本课程严格训练的基础上养成严谨、务实的科学作风、良好的实验素质及较强的创新能力。
　　 分析化学实验要求学生掌握常规定量分析以及仪器分析的基本操作及实验方法，要求学生理解各实验的实验原理、各操作步骤的作用，数据的计算与结果的讨论。并能分析误差的来源，确立严格的“量”的概念。中药制剂分析实验则是以《中国药典》和《中国药品检验标准操作规范》中的分析方法为主要内容，通过选择一些有代表性的实验内容，如鉴别、检查和含量测定等，使学生能熟练掌握药品检验的一般流程。加强对学生基本操作的训练。使学生掌握过硬的基本操作技能，规范的操作理念，科学、严谨的工作作风。以满足药品检验和药品研究工作的需要。分析化学实验与中药制剂分析实验均要求学生善于观察、认真思考，学会运用所学理论解释实验现象，并能研究实验中的一些问题，做到学以致用。
四、应达到的实验能力标准

1. 能练掌握天平的称量、玻璃器皿的洗涤、各类标准溶液的配制与标定、滴定分析（包括查漏、排气、润洗、装液、滴定等）、查阅分析化学手册和有关资料的技能。
2. 能熟练地使用分析天平、紫外-可光分光光度计、pH计、薄层扫描仪、气相色谱仪、高效液相色谱仪、红外光谱仪等仪器。
3. 能熟练掌握药品的鉴别、检查、含量测定等操作技能。熟悉药品质量评价方法及药品质量标准制订。
4. 学生实验时应准备原始记录本及预习报告本，实验前应持写好的预习报告本方可进入实验室。原始记录本记录实验所得的原始数据。实验数据不得随意涂改，若有错误应划掉重写，不能将数据随意记在草稿纸上。实验结束后待老师签完名后方可离开实验室。并保持实验室整齐、安静和实验台面整洁有序，实验完毕后，及时洗涤、收好仪器。
5. 学生应认真写好实验报告。报告内容一般包括实验名称、实验日期、实验目的、实验原理、仪器和试剂、实验步骤、结果讨论等。

五、学时、教学文件及教学形式

1. 学时：实验总学时：分析化学实验59学时，中药制剂分析实验24学时。
2. 教材：《分析化学实验》—学苑出版社，中药制剂分析—中国中医药出版社
3. 实验报告：格式自订。
4. 教学模式：基础实验、综合实验、设计研究型实验三阶段、开放式教学模式。

六、实验成绩评定
独立评分，考试、考查（平时成绩）相结合。
七、实验项目
分析化学实验实验项目：

　中药制剂分析实验项目：

八、适用专业
　　 中药学院中药学、药学、制药工程、营销与资源等专业

使用教材与参考资料：

1. 使用教材：分析化学实验 — 学苑出版社，中药制剂分析—中国中医药出版社
2. 分析化学实验基本操作录象片（自制）