药理学和中药药理学实验简介

　　药理和中药药理实验教学致力于在理论与实践、学与用、知识与能力之间为学生搭建一个平台，培养学生解决问题和创新能力及严谨的工作作风。近年来，随着实验教学改革的不断深入，完善了分阶段（基础、综合、设计），开放式教学模式，新增设计实验5个，灵活运用现代化教学手段和教学方式，改革试验教学方法和科学的管理办法，使药理和中药药理实验教学质量逐年提高。
教学大纲与说明
一、编写大纲目的
　　编写药理学实验教学大纲的目的在于通过实验，不仅仅是验证、巩固和理解药理学中的重要基本理论，牢固地掌握药理学的基本概念，以便正确地应用于临床；更重要的是加强智能培养，即了解获得药理学知识的科学途径，使学生学习基本的药理学实验方法，掌握动物实验的基本知识和技能及药理实验仪器的正确使用；培养与提高自学、独立思考、独立工作、科学思维、实验设计与统计的能力，初步具备对事物进行客观的观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。同时，通过实验培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风。
　　编写中药药理学实验大纲的目的是要求学生在学习中药药理学基础课的过程中，通过实验课的学习使学生掌握必要的中药药理实验原理、方法和技能，能正确、合理地使用仪器，为学习中医学基础课、中药学专业课打下牢固的基础；培养学生严肃认真的工作作风、实事求是的科学态度和独立分析问题、解决问题的能力；培养学生观察和分析实验现象的能力，巩固和加深对中药药理现象和规律的理解。
二、使用说明
1．为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一边内容不标示）便于学生重点学习。
2． 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。
3．中药药理学总教学参考学时为12学时。 药理学总教学参考学时为21学时。
4． 使用教材：《药理与中药药理实验》上海科技出版社2002 ISBN ：753236654。
三、教学组织与考核方法
1．实施机构：由药理教研室执行。
2．组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。
3．教学方法：
（1）实验教学：采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。
（2）教学点：在药理实验室教学，承担教师由药理教研室委派。
（3）辅导形式：答疑、讨论、复习等结合。
4． 考核办法：平时表现、考勤；实验报告；学生的实验操作作为实验成绩占课程总评成绩的20%。
四、教学时数分配表

五、适用专业
　　适用于全校药学、中药学、中医学、中西医结合、针推、护理等各专业。药理学实验：七年制、药学专业要求全部实验，其他专业完成前4个实验。
六、参考书
　　结合教学的需要及满足学生的需求，给学生指定的参考书籍及学术杂志有：
 全国中医药高级参考丛书《中药药理学》 （沈映君主编，人民卫生出版社，2000年）
《中成药名方药理与临床》 （陈奇主编，人民卫生出版社，1998年）
《中药药理实验方法学》 （李仪奎主编，上海科学技术出版社，1991年）
《中药药理研究方法学》 （陈奇主编，人民卫生出版社，1993年）
《现代中药药理学》 （王本祥主编，天津科学技术出版社，1997年）
《常用中药成分与药理手册》 （黄泰康主编，中国医药科技出版社，1994年）
《中药药理与临床研究进展》（系列丛书） （中国药理学会中药药理学会承办）
《药理实验方法学》 （徐叔云等主编，人民卫生出版社，2002年）
《中药药理与临床》杂志（中国药理学会主办）
《中药新药与临床药理》杂志（中华人民共和国卫生部主办）

使用教材：